Змішане навчання як інструмент підвищення ефективності хірургічної освіти в українських медичних освітніх закладах

Анотація

Хірургічна освіта відіграє вирішальну роль у підготовці хірургів-практиків. Охорона здоров’я високої якості – це безперервний процес, який починається в закладах вищої медичної освіти і триває протягом усієї кар’єри хірурга. Важливість хірургічної освіти неможливо переоцінити, оскільки вона надає хірургам знання, навички та досвід для ефективного і безпечного виконання складних хірургічних процедур. Хірургічна освіта забезпечує хірургам-початківцям міцний фундамент знань анатомії, фізіології та патології, дозволяє їм розібратися в тонкощах людського організму і в тому, як хвороби впливають на різні органи й системи. Ці знання становлять для них основу прийняття клінічних рішень і дозволяють їм точно ставити діагноз і лікувати пацієнтів. Отже, мета статті – розглянути питання, пов’язані з особливостями та труднощами гібридної/змішаної моделі викладання-навчання в хірургічній освіті в медичних закладах. Методи роботи – критичний огляд та синтез наукової літератури, що досліджує уявлення викладачів щодо змішаного навчання та їх підходи до проектування і викладання саме в медицині. Результати ґрунтуються на попередніх дотичних дослідженнях та власному досвіді з питань змішаного навчання щодо того, як цільові вимоги такого викладання в хірургічній освіті впливають на підходи викладачів до проектування та проведення занять в офлайн- та онлайн-режимах. Завдяки віртуальній симуляції, яка можлива в рамках змішаного навчання, майбутні хірурги набувають навичок використання хірургічних інструментів, накладання швів та оволодіння різними хірургічними техніками. Цей практичний досвід є безцінним для формування впевненості перед входом в операційну. Для досвідчених хірургів не менш важливою також є безперервна освіта. Досягнення медицини і технологічні інновації постійно змінюють сферу хірургії. Упевнене знання цих розробок гарантує, що хірурги можуть запропонувати своїм пацієнтам найсучасніші доступні варіанти лікування. Безперервна освіта дозволяє досвідченим хірургам відточувати свої навички, вивчати нові методи та покращувати результати лікування пацієнтів. У роботі також представлено переваги гібридних варіантів навчання щодо майбутнього. Результати роботи дали визначення змішаного навчання та окреслили його концептуальні рамки. Висновки вказують, що викладачі медичних закладів використовують різноманітні підходи до симуляції, включаючи інші методи та онлайн-технології, які відповідають потребам навчання майбутніх хірургів.