Використання цифрових технологій у процесі викладання гуманітарних дисциплін у ЗЗСО

Анотація

В умовах інформатизації освіти виникає потреба у створенні нових засобів навчання, спрямованих на організацію роботи студентів в єдиному інформаційно-освітньому просторі з метою підвищення якості освіти. До таких інструментів належать цифрові освітні ресурси, які містять графічні, текстові, фото-, відео- та інші матеріали в цифровому форматі для досягнення сучасних освітніх цілей і завдань. Багатофункціональні цифрові освітні ресурси дають можливість зберігати великий обсяг інформації, швидко знаходити та отримувати доступ до необхідних джерел, об'єктивно оцінювати знання учнів, наочно представляти складні поняття та процеси, використовувати різноманітні графічні оформлення та отримувати інформацію в різних форматах візуальному, аудіо тощо. У зв'язку з цим ефективна реалізація інформатизації освітнього середовища вимагає підготовки майбутніх учителів гуманітарних дисциплін до використання цифрових технологій у своїй професійній діяльності, а також до методів проектування освітнього процесу з використанням цифрових освітніх ресурсів. Викладачі гуманітарних дисциплін відіграють важливу роль у формуванні освітнього середовища. Вони відповідають не лише за передачу знань, а й за розвиток критичного мислення, креативності та соціальних навичок учнів. Використання цифрових технологій може підвищити ефективність їхньої роботи та зробити навчання більш цікавим і зрозумілим для сучасних учнів. Метою роботи є визначення основних наукових підходів до підготовки майбутніх учителів гуманітарних дисциплін до професійної діяльності. Метою є підвищення якості освіти як для викладачів, так і для студентів. Дослідження підкреслює важливість безперервного професійного розвитку та впровадження нових інструментів у навчальний процес, роблячи цінний внесок в освіту.