Особливості розвитку цифрової компетентності у бакалаврів професійної освіти в ЗВО

Анотація

В статті висвітлені особливості розвитку цифрової компетентності у бакалаврів професійної освіти автотранспортного профілю під час їх навчання в закладі вищої освіти. Проаналізовані європейські та вітчизняні нормативні документи з питань цифровізації вищої освіти. Схарактеризовані освітні компоненти освітньо-професійної програми підготовки бакалаврів професійної освіти, націлені на формування та розвиток цифрової компетентності у майбутніх педагогів. Зіставлені результатів навчання освітніх компонентів, що забезпечують розвиток цифрової компетентності у бакалаврів професійної освіти, з дескрипторами Рамки цифрової компетентності педагогічних й науково-педагогічних працівників. Виокремлені групи чинників розвитку цифрової компетентності у бакалаврів професійної освіти під час їх навчання в закладі вищої освіти: нормативні, змістові, матеріально-технічні, інформаційні, організаційно-методичні.