Критерії, показники та рівні сформованості інформаційної культури бакалаврів спеціальності "Електроніка"

Автор(и)

  • Євген Олександрович Горбенко Харківський національний університет радіоелектроніки https://orcid.org/0000-0003-1993-6717

Ключові слова:

професійна підготовка, інформаційна грамотність, навчальні програми, мотивація студентів, технологічні навички, критичне мислення, освітній процес, рівні знань

Анотація

В умовах сучасного інформаційного суспільства важливою складовою професійної підготовки студентів є формування інформаційної культури. Стаття присвячена дослідженню критеріїв, показників та рівнів сформованості інформаційної культури бакалаврів спеціальності "Електроніка". Виділено основні компоненти інформаційної культури: мотиваційний, поведінковий та когнітивний. Розглянуто три рівні сформованості інформаційної культури: високий, середній та низький, охарактеризовано їхні особливості. Отримані результати можуть бути використані для вдосконалення навчальних програм з метою підвищення рівня підготовки майбутніх фахівців у галузі електроніки. Дослідження підкреслює важливість інтеграції інформаційної культури в освітній процес.

##submission.downloads##

Опубліковано

2024-07-12

Як цитувати

Горбенко, Є. О. (2024). Критерії, показники та рівні сформованості інформаційної культури бакалаврів спеціальності "Електроніка". Академічні візії, (33). вилучено із https://www.academy-vision.org/index.php/av/article/view/1255

Номер

№ 33 (2024): Академічні візії

Розділ

Освіта/Педагогіка

Ліцензія

Авторське право (c) 2024 Євген Олександрович Горбенко

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.