Методика позакласної роботи у закладах вищої освіти в процесі підготовки майбутніх вчителів географії

Анотація

У статті висвітленні основні питання підготовки майбутніх вчителів географії для закладів освіти Житомирщини. Обґрунтована необхідність формувати творчу, всебічно розвинену особистість майбутнього фахівця з науковим світоглядом, з широким професійним кругозором, який постійно піклується про своє самовдосконалення, повністю відповідає вимогам, що висуває до нього час. Розкрита роль позакласної роботи з географії в закладах освіти, що необхідна вчителю географії для врахування індивідуальних особливостей здобувачів, їхніх інтересів, здібностей, які з часом нерідко переростають у професійні інтереси. Зазначено, що освітні компоненти: „Методика позакласної роботи з географії” для здобувачів першого бакалаврського рівня, освітньо-професійнної програми Середня освіта (Географія) та освітня компонента «Позакласна робота з географії» для здобувачів другого магістерського рівня ОПП Середня освіта (Географія), які розроблені викладачами кафедри, забезпечують вдосконалення професійно-педагогічної підготовки майбутніх учителів географії, підвищують їх методичний рівень. В освітніх компонентах висвітлена мета і завдання позакласної діяльності з географії, її форми та види, розкрито зміст і методику проведення найпоширеніших видів позакласної роботи, туристично-краєзнавчої, навчально-дослідної діяльності географічного спрямування. Проведено моніторингове дослідження з визначення показників ефективності позакласної роботи з географії, результати якого засвідчили, що в ліцеях Житомирщини досить високий рівень організації позакласної роботи з географії, а також проаналізовано зацікавленість здобувачів освіти позакласною роботою з географії та з’ясовано, що важливе значення мають екскурсії до музеїв міста та області, географічні гуртки, факультативи, квести, вечори, конференції, проєкти тощо