Інформаційно-цифрова компетентність майбутніх морських офіцерів: побудова моделі розвитку в умовах неформальної освіти

Анотація

Традиційне навчання недостатньо враховує стрімкий розвиток технологій, і студенти виявляються не готовими до використання нових інформаційних систем, які вже існують у професії. Тому необхідно постійно вдосконалювати як професійну підготовку, так і розвиток інформаційно-цифрової компетентності. Метою дослідження є розроблення моделі розвитку ІЦК майбутніх морських офіцерів в умовах неформальної освіти. Ми використали контент-аналіз наукових публікацій для виявлення наявних науково-педагогічних розвідок, які увиразнюють моделі підготовки фахівців; метод узагальнення для обґрунтування проблеми дослідження; структурно-логічний аналіз для виокремлення компонентів моделі; метод ідеалізації для побудови ідеальної моделі розвитку ІЦК майбутніх морських офіцерів в умовах неформальної освіти. Ми представили опис моделі, яка містить блоки (цільовий, методологічний, організаційно-змістовий, діагностичний) та складові «організаційно-педагогічні умови» й «результат». Модель орієнтована  на вирішення завдань (розвиток цінностей і прагнення до професійного розвитку в галузі застосування ІТ, розширення системи спеціалізованих знань у галузі ІТ, поглиблення базових і спеціалізованих ІТ-навичок, розвиток особистісних якостей майбутніх офіцерів ВМФ.). Перевірка ефективності розробленої моделі буде здійснюватися на основі діагностичного апарату, що є нашим подальшим науковим пошуком.