Формування лідерських якостей у здобувачів вищої освіти засобами неформальної освіти

Автор(и)

  • Альона Вадимівна Заболотна Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини
  • Тетяна Вікторівна Поліщук Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини
  • Олена Павлівна Манзій Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини
  • Тетяна Петрівна Новікова Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини
  • Катерина Володимирівна Оленич Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини

Ключові слова:

особистість, перспективи, комунікація, стійкість, цілеспрямованість, навчання

Анотація

Авторами розглядаються актуальні питання розвитку лідерських якостей здобувачів за допомогою інструментів і методів неформальної освіти; досліджуються концепція лідерства та основні компоненти лідерських якостей, методи їх розвитку в контексті освітнього процесу.

Досліджено та проаналізовано інформаційні джерела та встановлено яким чином неформальна освіта сприяє розвитку лідерських якостей у здобувачів вищої освіти. Розроблено рекомендації щодо інтеграції підходів у систему освіти, проаналізовано сучасні підходи та практики, що сприяють розвитку лідерства й можуть бути використані для вдосконалення програм професійного й особистісного розвитку. Надання здобувачам освіти можливостей для ефективного самовираження й управлінської діяльності в різних сферах суспільного життя.

##submission.downloads##

Опубліковано

2024-11-24

Як цитувати

Заболотна, А. В., Поліщук, Т. В., Манзій, О. П., Новікова, Т. П., & Оленич, К. В. (2024). Формування лідерських якостей у здобувачів вищої освіти засобами неформальної освіти. Академічні візії, (37). вилучено із https://www.academy-vision.org/index.php/av/article/view/1427

Номер

№ 37 (2024): Академічні візії

Розділ

Освіта/Педагогіка

Ліцензія

Авторське право (c) 2024 Альона Вадимівна Заболотна, Тетяна Вікторівна Поліщук, Олена Павлівна Манзій, Тетяна Петрівна Новікова, Катерина Володимирівна Оленич

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.