Формування китайськомовної комунікативної компетентності у майбутніх магістрів військового управління засобами ШІ
Ключові слова:
освітні технології та ШІ, штучний інтелект у мовній освіті, китайська мова як іноземна (ChFL), вища військова освіта, нефілологічні спеціальності.Анотація
У статті подано результати аналізу вітчизняної та зарубіжної наукової літератури з проблемних питань формування китайськомовної комунікативної компетентності засобами штучного інтелекту у майбутніх магістрів військового управління. Штучний інтелект як нова галузь дослідження наразі досягла певного прогресу у дослідженнях науковців всього світу. Питання викладання китайської мови та формування китайськомовної комунікативної компетентності найбільш досліджене закордонними вченими, в той час як вітчизняні вчені дослідили окремі аспекти розвитку цієї компетентності у майбутніх філологів. Також дослідженими є загальні проблеми розвитку компетентностей в опануванні китайської мови, зокрема, фонетичної, лексичної, граматичної, культурної тощо, здебільшого також на філологічних спеціальностях. Таким чином, недослідженим залишається аспект формування китайськомовної комунікативної компетентності засобами штучного інтелекту у майбутніх військових професіоналів.
##submission.downloads##
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2025 Марина Віталіївна Кругляк

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.