Сучасні технології в корекції мовленнєвих порушень у дітей дошкільного віку: ефективність та перспективи

Автор(и)

Ключові слова:

мовленнєві порушення, корекційна робота, сучасні технології, дошкільний вік, інтерактивні платформи, логопедична робота.

Анотація

В сучасних умовах стрімкий розвиток технологій відкриває нові можливості для вдосконалення процесу корекції мовленнєвих порушень у дітей дошкільного віку. Традиційні логопедичні методики доповнюються інноваційними технологіями - сміхотерапією, арт-терапією, вокалотерапією, казкотерапією та іншими ефективними технологіями. Їх використання сприяє підвищенню ефективності корекційного впливу, роблячи його більш доступним, цікавим і мотивуючим для дитини, що, своєю чергою, сприяє позитивному засвоєнню мовленнєвих навичок.

У статті проаналізовано сучасні технологічні підходи до корекції мовленнєвих порушень у дітей дошкільного віку, їхню ефективність та перспективи подальшого розвитку. Загалом, перспективи подальших досліджень полягають у розробці адаптивних технологій, які враховують особливості мовленнєвого розвитку кожної дитини, інтеграцію віртуальної та доповненої реальності в освітній процес, а також удосконалення методики дистанційної логопедичної роботи.

##submission.downloads##

Опубліковано

2025-01-30

Як цитувати

Федорова, Н. В., Косарєва, Г. М., Войтович, О. В., Борисова, О. О., & Гаєвська, А. В. (2025). Сучасні технології в корекції мовленнєвих порушень у дітей дошкільного віку: ефективність та перспективи. Академічні візії, (39). вилучено із https://www.academy-vision.org/index.php/av/article/view/1719

Номер

Розділ

Освіта/Педагогіка