Моделювання адаптивного освітнього середовища у підготовці тренерів-викладачів із веслування: дидактичний підхід

Анотація

Адаптивне освітнє середовище має важливе значення у формуванні справедливого права на освіту людей з обмеженими можливостями. Спортивна освіта не є виключенням, оскільки фізична культура має великий ресурс для фізичної, психологічної та соціальної адаптації осіб з інвалідністю, зокрема веслувальний спорт. В умовах зростання кількості осіб з ампутаціями кінцівок підвищився попит на інклюзивну спрямованість тренерів-викладачів з веслування, тому метою дослідження було визначення проблем та перспектив розвитку адаптивного середовища у підготовці тренерів з веслування. Серед проблем виявили відсутність інклюзивної спрямованості навчальних дисциплін профільної кафедри підготовки тренерів з веслування та низьку обізнаність студентів щодо інклюзивних, психологічних та медичних дисциплін. Визначили основні принципи створення адаптивного середовища та методи їх досягнення. Запропонували алгоритм розвитку адаптивного освітнього середовища у підготовці тренерів-викладачів з веслування.