Вплив цифрової трансформації на якість юридичної освіти в Україні: виклики та перспективи

Автор(и)

  • Наталія Олександрівна Мудролюбова Український державний університет імені Михайла Драгоманова https://orcid.org/0000-0002-8594-3053
  • Олександр Тарасович Савка Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича https://orcid.org/0009-0006-5756-6007
  • Олексій Сергійович Дніпров Київський національний університет будівництва і архітектури https://orcid.org/0000-0002-7157-9748

Ключові слова:

цифрова трансформація, юридична освіта, онлайн-освіта, цифрові компетентності, інтерактивне навчання, цифровізація, інформаційно-комунікаційні технології

Анотація

У статті проаналізовано вплив цифрової трансформації на якість юридичної освіти в Україні з урахуванням як нових можливостей, так і основних викликів, пов’язаних із впровадженням цифрових технологій в освітній процес. Цифровізація стає невіддільною частиною сучасної освіти, і юридична сфера не є винятком. Висвітлено роль інноваційних інструментів у створенні нового освітнього середовища, що значно підвищує ефективність, доступність та гнучкість навчання для здобувачів освіти з різних регіонів. Одним із головних аспектів дослідження є взаємозв’язок між адаптацією освітніх програм до нових умов цифровізації та підвищенням цифрової компетентності учасників освітнього процесу. Упровадження цифрових технологій потребує не лише технічних знань, а й розвитку нових педагогічних підходів та методик, що забезпечують інтерактивну та ефективну взаємодію між здобувачами освіти й викладачами. Також значну роль відіграють інтерактивні освітні ресурси та імітаційні вправи, які створюють можливості для розвитку практичних навичок здобувачів, зокрема через моделювання судових процесів та роботу з реальними юридичними ситуаціями. У дослідженні також розглянуто розвиток правових інформаційних систем, зокрема ЛІГА:ЗАКОН та Єдиного державного реєстру судових рішень, які сприяють формуванню в здобувачів освіти навичок роботи з електронними доказами, опануванню принципів електронного судочинства та підвищенню рівня цифрової грамотності. Важливу роль у цьому процесі відіграє створення інтегрованих електронних освітніх середовищ, що поєднують навчальні курси, правові ресурси та інструменти для спілкування, що робить навчання динамічним і цілісним. Акцентовано на необхідності державної підтримки розвитку цифрової освіти, зокрема через такі ініціативи, як платформи «Дія. Цифрова освіта» та інші інструменти, що сприяють інтеграції України в європейський цифровий простір. Водночас проблема гарантування кібербезпеки та захисту даних залишається важливою для ефективного функціонування цифрових платформ у юридичному секторі. Загалом, цифрова трансформація створює нові можливості для покращення якості юридичної освіти в Україні, однак для успішної реалізації цих змін важливі не лише технологічні інновації, але й стратегічна підтримка держави, а також необхідність розвитку нових бізнес-моделей і правових норм, які гарантуватимуть безпеку та ефективність роботи в цифровому середовищі. У статті підкреслено важливість гнучкої адаптації навчальних планів, інтеграції новітніх технологій у практичну підготовку здобувачів освіти та розвитку цифрових компетентностей для підготовки висококваліфікованих юристів, здатних працювати в умовах цифрової ери.

##submission.downloads##

Опубліковано

2025-05-24

Як цитувати

Мудролюбова, Н. О., Савка, О. Т., & Дніпров, О. С. (2025). Вплив цифрової трансформації на якість юридичної освіти в Україні: виклики та перспективи. Академічні візії, (43). вилучено із https://www.academy-vision.org/index.php/av/article/view/1903

Номер

Розділ

Освіта/Педагогіка