Роль імерсивних технологій та штучного інтелекту у трансформації професійної освіти

Автор(и)

Ключові слова:

цифрові технології, етика освіти, правове регулювання, безпека даних, інтелектуальна власність, доступність навчання, інтеграція ШІ, правові норми, соціальні наслідки.

Анотація

У статті досліджено вплив імерсивних технологій та штучного інтелекту на трансформацію професійної освіти. Проаналізовано використання віртуальної, доповненої та змішаної реальності, а також інтелектуальних цифрових систем, які сприяють удосконаленню освітнього процесу, розвитку професійних та цифрових компетентностей, забезпечують персоналізоване навчання та підтримують мотивацію здобувачів освіти. Висвітлено дидактичний потенціал інноваційних інструментів, їх переваги для покращення якості засвоєння знань. Окреслено ключові виклики впровадження, зокрема технічні, етичні, методологічні та організаційні. Узагальнено сучасні наукові підходи щодо інтеграції імерсивних технологій у професійну підготовку. Запропоновано шляхи оптимізації їх впровадження для підвищення ефективності професійної підготовки та формування конкурентоспроможного фахівця, здатного адаптуватися до змінних вимог сучасного ринку праці.

##submission.downloads##

Опубліковано

2025-05-30

Як цитувати

Чубінська, Н., & Попадюк, Д. (2025). Роль імерсивних технологій та штучного інтелекту у трансформації професійної освіти. Академічні візії, (44). вилучено із https://www.academy-vision.org/index.php/av/article/view/1923

Номер

Розділ

Освіта/Педагогіка