Сучасні підходи до вивчення творчості Василя Стефаника в школі

Автор(и)

  • Н. В. Тернінчук Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника
  • Н. В. Мафтин Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника https://orcid.org/0000-0001-6661-2956

Ключові слова:

новела, урок, ідіостиль, письменницька «кухня», експресіонізм, літературний герой, метод, методичні рекомендації

Анотація

У статті розглядаються методичні аспекти викладання у школі творчості письменника-експресіоніста Василя Стефаника. Розглянуто інтерпретації літературознавців, наводяться сучасні методологічні підходи до аналізу творчості новеліста на уроках української літератури в старших класах. Акцентується увага на впровадженні сучасних інтерактивних методів навчання на уроках української літератури, формуванні критичного мислення та емоційному осмисленні й сприйнятті творчості новеліста учнями. Запропоновано створення віртуального профілю головних героїв новел Василя Стефаника як одного із елементів пошуково-дослідницької роботи учнів. Сформульовано орієнтовні питання для застосування методу «Евристичної бесіди» під час вивчення твору «Камінний хрест». Стаття має теоретичну та практичну цінність, містить методичні рекомендації до викладання творчості В. Стефаника в закладах загальної середньої освіти.

##submission.downloads##

Опубліковано

2025-05-29

Як цитувати

Тернінчук, Н. В., & Мафтин, Н. В. (2025). Сучасні підходи до вивчення творчості Василя Стефаника в школі. Академічні візії, (43). вилучено із https://www.academy-vision.org/index.php/av/article/view/1943

Номер

Розділ

Освіта/Педагогіка