Вплив вікових особливостей на формування компетентності «підприємливість та фінансова грамотність» у старшокласників на уроках математики

Анотація

У статті теоретично обґрунтовано вплив вікових особливостей учнів 10–11(12) класів на формування компетентності «Підприємливість і фінансова грамотність» під час вивчення математики. Проаналізовано психолого-педагогічні аспекти старшокласників, що сприяють розвитку підприємницького та фінансового мислення. Визначено педагогічні умови ефективного формування компетентності: практична зорієнтованість змісту, використання діяльнісних методів, цифрових симуляторів, кейсів та проблемного навчання. Доведено, що розвиток логічного мислення, рефлексії та мотивації до самовизначення у старшокласників створює сприятливі умови для інтеграції математичних знань з реальним економічним досвідом. Запропоновано перспективи подальших емпіричних досліджень ефективності запропонованих засад.