Особливості анімаційної роботи з фізичного виховання та спорту в закладах вищої освіти

Автор(и)

  • Ірина Владленівна Ремзі доцент кафедри фізичного виховання та спортивного вдосконалення Комунального закладу «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради https://orcid.org/0000-0002-6964-7203

Ключові слова:

студентоцентроване навчання, анімаційна діяльність, фізичне виховання, спорт, здоров’я студентів, активні методи навчання

Анотація

У статті розглянуто актуальність модернізації вищої фізкультурної освіти та впровадження студентоцентрованого навчання в умовах сучасних освітніх реформ. Підкреслюється гостра проблема збереження та зміцнення здоров'я студентської молоді в умовах дистанційного навчання, зниження фізичної активності та емоційних стресів. Запропоновано ефективний шлях вирішення – анімаційні форми як активні методи навчання. Авторка досліджує сутність поняття «анімація», особлива увага приділяється фізкультурному компоненту анімаційної діяльності. Описано основні функції спортивної анімації та її види (анімація в русі, хвилюванні, спілкуванні, культурна та творча). На прикладі Харківської гуманітарно-педагогічної академії показано практичне застосування анімаційних форм на заняттях з фізичного виховання та спорту, що дозволяє залучати студентів до здорового способу життя в комфортній, ігровій атмосфері, покращуючи їхній фізичний та психологічний стан.

##submission.downloads##

Опубліковано

2025-06-30

Як цитувати

Ремзі, І. В. (2025). Особливості анімаційної роботи з фізичного виховання та спорту в закладах вищої освіти. Академічні візії, (44). вилучено із https://www.academy-vision.org/index.php/av/article/view/2073

Номер

Розділ

Articles