Сутність і структура професійної підготовки фахівців економічного профілю: сучасні наукові підходи

Автор(и)

  • Микола Петрович Кічка здобувач наукового ступеня доктора філософії кафедри педагогіки та психології, Міжнародний гуманітарний університет https://orcid.org/0009-0001-9043-910X

Ключові слова:

економічне мислення, освітні технології, професійні компетентності, освітній процес, ринок праці

Анотація

Анотація. У статті розглянуто зміст і структуру професійної підготовки фахівців економічного профілю в умовах цифровізації та глобалізації. Акцентовано увагу на важливості інтеграції теоретичних знань, практичних умінь і особистісних якостей майбутніх економістів. Виокремлено специфічні риси підготовки майбутніх фахівців: міждисциплінарність, економічне мислення, культурну зрілість, здатність до адаптації. Наголошено на недоцільності ототожнення різних економічних спеціальностей та обґрунтовано необхідність врахування специфіки функціональних обов’язків кожної професії під час розроблення навчальних програм і формування професійних компетентностей. Проаналізовано сучасні наукові підходи: системний, компетентнісний, діяльнісний, особистісно орієнтований і контекстний. Підкреслено роль цифрових технологій, критичного мислення та інновацій як ключових чинників ефективності освітнього процесу і професійного зростання економістів.

##submission.downloads##

Опубліковано

2025-09-12

Як цитувати

Кічка, М. П. (2025). Сутність і структура професійної підготовки фахівців економічного профілю: сучасні наукові підходи. Академічні візії, (47). вилучено із https://www.academy-vision.org/index.php/av/article/view/2144

Номер

Розділ

Освіта/Педагогіка