Особливості динаміки показників загальної та спеціальної фізичної підготовленості футболістів 17-18 років у підготовчому періоді річного макроциклу під впливом типової програми побудови тренувального процесу

Анотація

Анотація. В ході дослідження було вивчено особливості динаміки показників загальної та спеціальної фізичної підготовленості футболістів 17-18 років на етапі підготовки до вищих спортивних досягнень під впливом типової програми побудови тренувального процесу в підготовчому періоді річного макроциклу. Мета роботи – вивчення впливу типової програми побудови тренувального процесу на показники загальної та спеціальної фізичної підготовленості футболістів 17-18 років на етапі підготовки до вищих спортивних досягнень. У дослідженні взяли участь 25 футболістів віком 17-18 років, які займаються вказаним видом спортивних ігор на етапі підготовки до вищих спортивних досягнень. Для оцінки параметрів загальної та спеціальної фізичної підготовленості зазначеної категорії спортсменів використовували стандартні тести згідно рекомендацій типової програми з футболу для ДЮСШ, СДЮШОР та шкіл вищої спортивної майстерності [4]. Аналіз результатів проведеного дослідження свідчив про те, що к завершенню підготовчого періоду річного макроциклу серед футболістів, які прийняли участь у дослідженні, не спостерігалося достовірних змін практичних усіх вивчених показників за виключенням результатів у човниковому бігу 7 по 50 м, 5-і кратного стрибка та удару м’ячу на дальність. Незначними були також величини відносних змін показників загальної та спеціальної фізичної підготовленості футболістів к завершенню дослідження: в тестах на загальну фізичну підготовленість від 0,12% для результату човникового бігу 3 по 10 м до 2,05 % для стрибка в гору з місця, а в тестах на спеціальну фізичну підготовленість від 0,49% в бігу на 30 м з веденням м’ячу до 4,05 % в тесті «Укидання м’ячу на дальність». У цілому результати проведеного дослідження свідчили про недостатню ефективність типової програми побудови тренувального процесу для футболістів 17-18 років у підготовчому періоді річного макроциклу та про необхідність її суттєвого вдосконалення.