Розвиток міжкультурної комунікативної компетентності здобувачів освіти під час вивчення англійської мови з використанням цифрових автентичних ресурсів
Ключові слова:
міжкультурна комунікативна компетенція, англійська мовна освіта, соціокультурна обізнаність, автентичні цифрові ресурси, цифрові навчальні середовища, віртуальний обмін, телеколаборація, рефлексивне навчання, комунікативна адаптивність, критична культурна обізнаністьАнотація
Анотація. У статті здійснено теоретичний аналіз проблеми розвитку здатності особистості до ефективної взаємодії з представниками інших культур у процесі іншомовної підготовки в умовах цифровізації освіти. Обґрунтовано доцільність залучення онлайн-матеріалів з реальним культурним наповненням як засобу створення автентичного комунікативного досвіду та розширення соціокультурного контексту навчання. Проаналізовано підходи вітчизняних і зарубіжних дослідників до використання цифрових медіа, віртуальних обмінів і мережевих платформ у навчанні іноземних мов. Визначено дидактичні можливості таких матеріалів для розвитку когнітивних, поведінкових, афективних і рефлексивних складників іншомовної підготовки. Узагальнено педагогічні умови їх ефективної інтеграції в освітній процес та окреслено перспективи подальших досліджень, пов’язаних з оцінюванням освітніх результатів у цифровому навчальному середовищі.##submission.downloads##
Опубліковано
2026-01-16
Як цитувати
Курасова, Н. І., Бойко, О. Ю., & Арделян, О. В. (2026). Розвиток міжкультурної комунікативної компетентності здобувачів освіти під час вивчення англійської мови з використанням цифрових автентичних ресурсів. Академічні візії, (51). вилучено із https://www.academy-vision.org/index.php/av/article/view/2633
Номер
Розділ
Освіта/Педагогіка
Ліцензія
Авторське право (c) 2025 Наталія Іванівна Курасова, Оксана Юріївна Бойко, Олена Вікторівна Арделян

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.