Вплив цифровізації на формування міжкультурної компетентності здобувачів вищої освіти

Анотація

Інтеграційна спрямованість державної політики України зумовлює попит на фахівців, які здатні і готові здійснювати ефективну міжкультурну комунікацію і професійну діяльність в полікультурному середовищі. Це активізує потребу формування в здобувачів вищої освіти міжкультурної компетентності. Цифровізація створює значні переваги для якісної підготовки здобувачів вищої освіти до життя в умовах цифрового суспільства і формування в них сукупності компетентностей, які забезпечують їхню конкурентоспроможність на ринку праці. Однією з таких компетентностей і є міжкультурна компетентність, яка забезпечує готовність випускників закладів вищої освіти до життя в полікультурному середовищі і виявляється в толерантному ставленні особистості до представників інших культур, умінні долати культурні стереотипи, навичках ефективної міжкультурної взаємодії. У статті здійснено теоретичний аналіз наукових доробків сучасних українських і зарубіжних учених задля вивчення впливу цифровізації на формування міжкультурної компетентності здобувачів вищої освіти, що зумовлено відсутністю системного аналізу зазначеної проблеми. З’ясовано, що застосування цифрових технологій (соціальних мереж, цифрових платформ для віртуальної комунікації, цифрових платформ для створення інтерактивних презентацій й анімаційних відео, інструментів штучного інтелекту (у тому числі й ChatGPT), технологій віртуальної і доповненої реальності, цифрових ресурсів, цифрових бібліотек) в освітньому процесі сприяє ефективному формуванню в здобувачів вищої освіти міжкультурної компетентності.