Концептуальні засади та технічна реалізація системи планування тренувального процесу в циклічних видах спорту (спринт)

Автор(и)

  • Василь Миколайович Мазін доктор педагогічних наук, професор, Національний університет «Запорізька політехніка», м. Запоріжжя, Україна https://orcid.org/0000-0001-5247-1507
  • Джаміла Дмитрівна Коваленко старший реабілітолог-методист клініки Orto Sano, м. Запоріжжя, Україна https://orcid.org/0009-0009-7879-0093
  • Олександр Васильович Щербак здобувач освіти другого (магістерського) рівня спеціальності А7 Фізична культура і спорт, Національний університет «Запорізька політехніка», м. Запоріжжя, Україна https://orcid.org/0009-0008-1117-8310

Ключові слова:

тренувальний процес, планування, періодизація, цифрові технології, інформаційні системи, спринт, спортивна підготовка, штучний інтелект

Анотація

Анотація. У статті розглянуто проблему вдосконалення планування тренувального процесу в циклічних видах спорту в умовах цифровізації та активного впровадження інформаційних технологій у сферу фізичної культури і спорту. Обґрунтовано актуальність переходу від традиційних форм організації тренувального процесу до цифрових систем, що забезпечують підвищення наочності, гнучкості та ефективності управління тренувальними навантаженнями. Метою дослідження є обґрунтування концептуальних засад та розроблення структурно-функціональної моделі цифрової системи планування тренувального процесу в циклічних видах спорту (на прикладі спринту), а також визначення принципів її технічної реалізації. Методологічну основу дослідження становлять методи аналізу наукових джерел, синтезу, моделювання, системного аналізу та проєктування інформаційних систем. У процесі роботи використано підходи до AI-assisted development для формалізації концепції та створення технічного опису системи. У результаті дослідження розроблено концепцію цифрової системи, що поєднує функції планування, контролю та аналітичного супроводу тренувального процесу. Запропоновано структурно-функціональну модель системи, яка передбачає візуалізацію макро-, мезо- та мікроциклів, модульне конструювання тренувальних програм, реалізацію аналізу «план–факт» та інтеграцію даних з носимих пристроїв. Визначено архітектуру системи, що включає desktop-додаток, web-dashboard і мобільний клієнт. Наукова новизна дослідження полягає у розробленні концепції цифрової системи планування тренувального процесу, яка інтегрує принципи спортивної періодизації з можливостями сучасних інформаційних технологій. Практичне значення полягає у можливості використання запропонованої концепції та технічного завдання як основи для створення програмного продукту та його подальшого впровадження у тренерську практику й освітній процес. Перспективи подальших досліджень пов’язані з розробленням програмного прототипу системи, її експериментальною апробацією та оцінкою ефективності у реальних умовах тренувального процесу.

Посилання

Artiushenko, O. F. (2008). Lehka atletyka. Teoriia i metodyka vykladannia [Athletics. Theory and methods of teaching]. Cherkasy: Brama-Ukraina.

Platonov, V. N. (2015). Systema pidhotovky sportsmeniv v olimpiiskomu sporti [System of athlete preparation in Olympic sport]. Kyiv: Olimpiiska literatura.

Baca, A., & Kornfeind, P. (2012). Rapid feedback systems for elite sports training. IEEE Pervasive Computing, 11(4), 70–76. https://doi.org/10.1109/MPRV.2012.56

Bompa, T., & Buzzichelli, C. (2019). Periodization training for sports (3rd ed.). Human Kinetics.

Buchheit, M., & Simpson, B. M. (2017). Player tracking technology: Half-full or half-empty glass? International Journal of Sports Physiology and Performance, 12(Suppl. 2), 35–41. https://doi.org/10.1123/ijspp.2016-0499

Claudino, J. G., Capanema, D. O., de Souza, T. V., et al. (2019). Current approaches to the use of artificial intelligence for injury risk assessment and performance prediction in team sports. Sports Medicine, 49, 289–299. https://doi.org/10.1007/s40279-018-1053-6

European Commission. (2017). DigComp 2.1: The digital competence framework for citizens. Publications Office of the European Union. https://doi.org/10.2760/38842

Foster, C., Florhaug, J. A., Franklin, J., et al. (2001). A new approach to monitoring exercise training. Journal of Strength and Conditioning Research, 15(1), 109–115. https://doi.org/10.1519/00124278-200102000-00019

Halson, S. L. (2014). Monitoring training load to understand fatigue in athletes. Sports Medicine, 44(Suppl. 2), 139–147. [https://doi.org/10.1007/s40279-014-0253-z

Issurin, V. (2008). Block periodization: Breakthrough in sport training. Ultimate Athlete Concepts.

Ofoghi, B., Zeleznikow, J., MacMahon, C., & Raab, M. (2013). Data mining in elite sports: A review and a framework. Measurement in Physical Education and Exercise Science, 17(3), 171–186. https://doi.org/10.1080/1091367X.2013.790984

Peake, J. M., Kerr, G., & Sullivan, J. P. (2018). A critical review of consumer wearables in sports. Sports Medicine, 48, 2025–2035. [https://doi.org/10.1007/s40279-018-0967-3

Redecker, C. (2017). European framework for the digital competence of educators (DigCompEdu). Publications Office of the European Union. https://doi.org/10.2760/159770

Young, W. (2006). Transfer of strength and power training to sports performance. International Journal of Sports Physiology and Performance, 1(2), 74–83. https://doi.org/10.1123/ijspp.1.2.74

##submission.downloads##

Опубліковано

2026-03-21

Як цитувати

Мазін, В. М., Коваленко, Д. Д., & Щербак, О. В. (2026). Концептуальні засади та технічна реалізація системи планування тренувального процесу в циклічних видах спорту (спринт). Академічні візії, (53). вилучено із https://www.academy-vision.org/index.php/av/article/view/2964

Номер

Розділ

Освіта/Педагогіка