Педагогічні умови розвитку комунікативної компетентності здобувачів освіти в процесі використання цифрових автентичних ресурсів при вивченні англійської мови
Ключові слова:
комунікативна компетентність, цифрові засоби, автентичні ресурси, англійська мова, інноваційні методики, методологічна модельАнотація
Анотація. Стаття присвячена актуальній проблемі, яка стосується розробки інноваційних методичних підходів для викладання англійської мови за допомогою засобів цифрових автентичних ресурсів. Констатовано, що в еру інновацій різноманітні подкасти, відеоплатформи та фахові блоги створюють ефект «занурення» у природний лінгвокультурний контекст, без якого якісно вивчити іноземну мову неможливо. Джерельною базою дослідження стали праці українських і зарубіжних учених у галузі методики, педагогіки та цифрової освіти, аналіз яких підтвердив думку, що формування комунікативної компетентності здобувачів освіти безпосередньо залежить від якості та методичної доцільності засобів навчання, серед яких особливе місце посідають цифрові автентичні ресурси. В роботі вперше обґрунтовано та розроблено цілісну модель формування іншомовної комунікативної компетентності здобувачів освіти, яка ґрунтується на системній інтеграції цифрових автентичних ресурсів (подкастів, блогів, соціальних медіа, відеолекцій, інтерактивних платформ) у структуру занять з англійської мови. Модель передбачає поетапну організацію роботи з автентичним матеріалом, що включає підготовчий етап (ознайомлення з тематикою та ключовою лексикою), активний етап (аудіювання, читання, письмові та усні завдання, інтерактивні обговорення) та етап закріплення (підсумкові проєкти, рефлексія, обговорення культурного та соціального контексту). Запропонована система дозволяє забезпечити комплексний розвиток усіх складників комунікативної компетентності – аудіювання, говоріння, читання, письма – у поєднанні з формуванням соціокультурної та міжкультурної компетентності. Встановлено педагогічні умови ефективності інтеграції цифрових ресурсів, зокрема: тематична адаптація контенту, комунікативна спрямованість завдань, поєднання індивідуальної та групової роботи, а також стимулювання когнітивної та мотиваційної активності здобувачів.Посилання
Androshchuk, I. (2022). Komunikatyvna kompetentnist yak vazhlyvyi zasib efektyvnoi vzaiemodii uchasnykiv osvitnoho protsesu [Communicative competence as an important means of effective interaction between participants in the educational process]. Molod i rynok. DOI:10.24919/2308-4634.2022.259914
Akhmad, I., Lysenko, T., & Kondrashova, A. (2025). Innovatsiini pidkhody do vykorystannia verbalnykh i vizualnykh asotsiatsii u vyvchenni inozemnoi movy studentamy nemovnykh spetsialnostei [Innovative approaches to the use of verbal and visual associations in foreign language learning by students of non-linguistic specialties]. Aktualni pytannia humanitarnykh nauk, 86(1), 236–240. DOI: https://doi.org/10.24919/2308-4863/86-1-33
Bayram, M. (1997). Model of Intercultural Communicative Competence (ICC) Müller- Hartmann, Andreas / Schocker-von Ditfurth; Marita. URL: https://pdfcoffee.com/byram-icc-model-pdf-free.html
Bilas, L., Pavlichenko, L., & Popivniak, O. (2023). Onlain resurs «TED Talks» yak zasib rozvytku anhlomovnoi komunikatyvnoi kompetentnosti studentiv-filolohiv [Online resource "TED Talks" as a means of developing English-language communicative competence of philology students]. Zakarpatski filolohichni studii, 256–269. DOI: https://doi.org/10.32782/2617-3921.2023.24. 256-269
Blohy dlia vyvchennia anhliiskoi movy [Blogs for learning English]. URL: https://enguide.ua/magazine/blogi-dlya-izucheniya-angliyskogo-yazyka
Bondar, N., & Pradivliannyi, M. (2018). Formuvannia inshomovnoi kompetentsii fakhivtsiv nemovnykh spetsialnostei u protsesi vyvchennia inozemnoi movy [Formation of foreign language competence of specialists of non-linguistic specialties in the process of learning a foreign language]. Suchasni informatsiini tekhnolohii ta innovatsiini metodyky navchannia v pidhotovtsi fakhivtsiv: metodolohiia, teoriia, dosvid, problemy: zbirnyk naukovykh prats, 50, 228–233. DOI: https://doi.org/ 10.31652/2412-1142-2018-50-228-
Varha, N., Voitenko, H., & Tymchuk, I. (2025). Formuvannia movnoi kompetentnosti zdobuvachiv vyshchoi osvity v umovakh dystantsiinoho navchannia [Formation of language competence of higher education students in distance learning conditions]. Akademichni vizii, 42, 1–11. DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.15127387
Widdowson, H. G. (1998). Context, Community, and Authentic Language. TESOL Quarterly, 32(4), 705–716. https://doi.org/10.2307/3588001
Harapko, V., Lypchanko-Kovachyk, O., Yovdii, V., & Harapko, M. (2025). Zastosuvannia tsyfrovykh platform ta onlain-resursiv dlia intensyfikatsii navchannia inshomovnykh terminiv zdobuvachiv osvity zasobamy krainoznavstva [Using digital platforms and online resources to intensify the learning of foreign language terms for students through the medium of country studies]. Pedahohichna akademiia: naukovi zapysky. DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.17843980
Hryban, H. (2023). Profesiina ta komunikatyvna kompetentnist yak odna z vymoh formuvannia osobystosti suchasnoho trenera [Professional and communicative competence as one of the requirements for the formation of the personality of a modern coach]. Naukovii chasopys NPU imeni M. P. Drahomanova, 15, 3K(162), 107–114. DOI: https://doi.org/10.31392/NPU-nc.series15.2023.3K(162).22
Hudyma, H., & Slodynytska, Yu. (2022). Vykorystannia avtentychnykh materialiv na zaniattiakh z anhliiskoi movy u zakladakh vyshchoi osvity [Using authentic materials in English language classes in higher education institutions]. Zakarpatski filolohichni studii, 27(1), 106–110. DOI: https://doi.org/10.32782/tps2663-4880/2022.27.1.19
12 podkastiv dlia pokrashchennia anhliiskoi [12 podcasts to improve your English]. URL: https://p12.com.ua/journal/view/12-podcasts-for-your-english
Dobrotvor, O. (2013). Komunikatyvna kompetentnist yak predmet naukovoho doslidzhennia [Communicative competence as a subject of scientific research]. Pedahohichnyi protses: teoriia i praktyka. 2013, 3, 56–62. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pptp_2013_3_8.
Canale, M., & Swain, M. (1980). Theoretical Bases of Communicative Approaches to Second Language Teaching and Testing. Applied Linguistics, 1, 1–47. URL: https://www.researchgate.net/profile/Merrill-Swain/publication/31260438_Theoretical_Bases_of_Communicative_Approaches_to_Second_Language_Teaching_and_Testing/links/0c960516b1dadad753000000/Theoretical-Bases-of-Communicative-Approaches-to-Second-Language-Teaching-and-Testing.pdf
Kurasova, N., Boiko, O., & Ardelian, O. (2026). Rozvytok mizhkulturnoi komunikatyvnoi kompetentnosti zdobuvachiv osvity pid chas vyvchennia anhliiskoi movy z vykorystanniam tsyfrovykh avtentychnykh resursiv [Developing intercultural communicative competence of education seekers while learning English using digital authentic resources]. Akademichni vizii. 2026, 51, 1–10. URL: https://academy-vision.org/index.php/av/article/view/2633.
Lanskykh, O., Dernova, T., & Riabtseva, I. (2022). Rol interaktyvnykh platform u vyvchenni inozemnykh mov [The role of interactive platforms in learning foreign languages]. Innovatsiina pedahohika, 44(2), 18–23.
Noonan, M. (1985). Complementation. In Language Typology and Syntactic Description. Cambridge: Cambridge University Press 2, 42–140. URL: https://dokumen.pub/language-typology-and-syntactic-description-volume-ii-complex-constructions-2nbsped-0521581575-9780521581578-9780511367335.html
Romaniuk, S., Denysiuk, L., & Danilova, N. (2022). Formuvannia komunikatyvnoi kompetentnosti zdobuvachiv-marketolohiv pid chas vyvchennia anhliiskoi movy [Formation of communicative competence of marketing candidates while studying English]. Naukovi zapysky Natsionalnoho universytetu «Ostrozka akademiia». Ceriia: Filolohiia, 13(81), 104–107. DOI: 10.25264/2519-2558-2022-13(81)-104-107.
Tadeieva, M., Kupchyk, L., & Litvinchuk, A. (2021). Vykorystannia zasobiv ikt dlia formuvannia navchalnykh i komunikatyvnykh stratehii pid chas vyvchennia inozemnoi movy u nemovnykh zakladakh vyshchoi osvity [Using ICT tools to form learning and communication strategies when studying a foreign language in non-language higher education institutions]. Informatsiini tekhnolohii ta navchalni zasoby, 81(1), 272–284.
Yak dyvytysia Ted Talks iz korystiu dlia anhliiskoi [How to watch Ted Talks for the benefit of English]. URL: https://p12.com.ua/journal/view/yak-divitisya-ted-talks-iz-koristyu-dlya-anglijskoi
##submission.downloads##
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2026 Вікторія Леонідівна Романюк, Ольга Юріївна Сторожук, Оксана Юріївна Бойко
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
