Інтеграція новітніх технологій підготовки у блочну систему тренування легкоатлеток-спринтерок
Ключові слова:
блочна підготовка, RSA, BFR, плюметрика, GCT, sRPE, ACWR, легка атлетика, спринт, юні спортсменки, тейперинг, підготовчий циклАнотація
Анотація. Проблема ефективної підготовки юних легкоатлеток-спринтерок 15 років пов'язана з необхідністю поєднання науково обґрунтованої блочної моделі з новітніми технологіями тренування, спрямованими на розвиток специфічних компонентів спринтерської підготовленості. Мета дослідження – розробити та обґрунтувати єдину методику блочної підготовки з інтеграцією чотирьох новітніх технологій — тренування здатності до повторних спринтів (RSA), тренування з обмеженням кровотоку (BFR), плюметрики з контролем часу контакту з опорою (GCT) та sRPE-моніторингу — у двох підготовчих циклах по 12 тижнів. Об’єкт дослідження – фізична підготовленість легкоатлеток-спринтерок. Предмет дослідження – системне програмування тренувального процесу легкоатлеток-спринтерок протягом річного макроциклу. Методи дослідження: синтез та узагальнення науково-методичної літератури, педагогічний експеримент, педагогічне спостереження, методи математичної статистики. Результати. Розроблено трьохблокову структуру двох підготовчих циклів (акумуляція → трансформація → реалізація) з диференційованим розподілом новітніх засобів. Визначено протоколи BFR для Блоку І, RSA для Блоку ІІ та тейперингу для Блоку ІІІ. Прогнозований приріст RAST — 8–15%, бігу на 30 м — 0,15–0,20 с, стрибка у довжину — 12–15 см після двох циклів. Висновки. Інтеграція RSA, BFR, пліометрики з GCT та sRPE-моніторингу в єдину блочну методику забезпечує синергетичний вплив на всі ключові компоненти спринтерської підготовленості при безпечному рівні навантаження для юних спортсменок.##submission.downloads##
Опубліковано
2025-11-30
Як цитувати
Савостьян, Ф. П. (2025). Інтеграція новітніх технологій підготовки у блочну систему тренування легкоатлеток-спринтерок. Академічні візії, (49). вилучено із https://www.academy-vision.org/index.php/av/article/view/3004
Номер
Розділ
Освіта/Педагогіка
Ліцензія
Авторське право (c) 2025 Федір Павлович Савостьян

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.