Фітнес-технології як форма реалізації нетрадиційних засобів фізичної культури в освітньому процесі
DOI:
https://doi.org/10.66556/2786-586X.54.shafransky-iКлючові слова:
спорт, фітнес-технології, засоби фізичної культури, освіта, освітній процес, нетрадиційні засобиАнотація
Метою дослідження є характеристика фітнес-технології в системі реалізації нетрадиційних засобів фізичної культури в освітньому процесі. Об'єктом дослідження є процес використання фітнес-технологій у системі фізичного виховання та фізичної культури здобувачів освіти. У статті розкрито сутність фітнес-технологій як сучасної форми реалізації нетрадиційних засобів фізичної культури в освітньому процесі. Встановлено, що використання фітнес-технологій в освітньому процесі являється не лише педагогічною новацією, а й соціально значущим напрямом формування культури здорового способу життя, профілактики гіподинамії, емоційного виснаження та порушень постави серед дітей і молоді. Обґрунтовано, що в умовах зниження рухової активності, зростання психоемоційного навантаження та послаблення інтересу молоді до традиційних форм фізичного виховання особливої важливості набуває пошук таких підходів, які поєднують оздоровчу ефективність, доступність, емоційну привабливість і педагогічну доцільність. Встановлено, що фітнес-технології надають можливість урізноманітнити зміст занять через використання аеробних, силових, координаційних, танцювальних, релаксаційних і змішаних програм, які можуть адаптуватися до віку, рівня підготовленості, стану здоров'я та інтересів здобувачів освіти. Доведено, що застосування таких підходів сприяє підвищенню мотивації до занять, формуванню позитивного ставлення до фізичної культури, розвитку основних фізичних якостей, профілактиці гіподинамії та зміцненню загального функціонального стану організму. Разом із цим акцентовано увагу на тому, що фітнес-технології виступають не лише інноваційною методикою організації занять, а і важливою складовою формування культури здорового способу життя, навичок самоконтролю, саморегуляції та відповідального ставлення до власного здоров'я. Узагальнено, що їх упровадження в освітній процес створює підґрунтя для гуманізації фізичного виховання, підвищення його результативності та приведення змісту занять у відповідність до сучасних освітніх і соціальних запитів.Посилання
Kulyk, N. A. (2017). Fitnes v systemi ozdorovchoi fizychnoi kultury studentiv vyshchykh navchalnykh zakladiv [Fitness in the system of health-improving physical culture of students of higher educational institutions]. Aktualni problemy fizychnoho vykhovannia riznykh verstv naselennia, 105–110.
Shuba, L. (2016). Fitnes-tekhnolohii v systemi rozvytku fizychnykh yakostei studentskoi molodi [Fitness technologies in the system of developing physical qualities of student youth]. Fizychne vykhovannia, sport i kultura zdorovia u suchasnomu suspilstvi, 4, 45–52.
Dmytrenko, S., Khurtenko, O., & Herasymyshyn, V. (2019). Vprovadzhennia fizkulturno-ozdorovchykh tekhnolohii v systemu fizychnoho vykhovannia studentiv [Implementation of physical culture and health-improving technologies into the system of students’ physical education]. Fizychna kultura, sport ta zdorovia natsii, 7(26), 38–42.
Shynkarova, O. D., & Zhyhailova, Yu. V. (2021). Fitnes-tekhnolohii v systemi rozvytku fizychnykh yakostei studentiv zakladiv vyshchoi osvity [Fitness technologies in the system of developing physical qualities of students of higher education institutions]. Visnyk Luhanskoho natsionalnoho universytetu imeni Tarasa Shevchenka. Pedahohichni nauky, 2(340), Part 2, 106–113.
Chukhlantseva, N. V. (2018). Vykorystannia fitnes-dodatkiv dlia smartfoniv z ozdorovchoiu metoiu u fizychnomu vykhovanni studentiv [Use of fitness applications for smartphones for health-improving purposes in students’ physical education]. Naukovo-metodychni osnovy vykorystannia informatsiinykh tekhnolohii v haluzi fizychnoi kultury ta sportu, 2, 128–131.
Haieva, S. O., Haievyi, V. Yu., & Kotseruba, L. I. (2019). Vykorystannia suchasnykh fitnes-prohram na zaniattiakh fizychnym vykhovanniam studentiv spetsialnoi medychnoi hrupy [Use of modern fitness programs in physical education classes of students of special medical group]. Naukovyi chasopys NPU imeni M. P. Drahomanova. Seriia 15, 6(114).
Bielikova, N. (2015). Ozdorovlennia studentiv spetsialnoi medychnoi hrupy zasobamy aerobnykh fitnes-prohram [Health improvement of students of special medical group by means of aerobic fitness programs]. Fizychne vykhovannia, sport i kultura zdorovia u suchasnomu suspilstvi, 1, 31–34.
Shkola, O. M., & Sychov, D. V. (2020). Suchasni fitnes-tekhnolohii, taibo u studentiv [Modern fitness technologies, taibo among students]. Visnyk Zaporizkoho natsionalnoho universytetu. Fizychne vykhovannia ta sport, 1, 77–80.
Zakharina, Ye. A. (2015). Profesiina pidhotovka maibutnikh uchyteliv fizychnoi kultury do zastosuvannia tekhnolohii ozdorovchoho fitnesu [Professional training of future physical culture teachers for the use of health fitness technologies]. Naukovyi chasopys NPU imeni M. P. Drahomanova. Seriia 15, 6(62).
Sokolova, O. V., Omelianenko, H. A., Tyshchenko, V. O., & Parii, S. B. (2023). Netradytsiini zasoby fizychnoi kultury i sportu. Kurs lektsii dlia zdobuvachiv stupenia vyshchoi osvity mahistra spetsialnosti “Fizychna kultura i sport”, osvitno-profesiinykh prohram “Fizychne vykhovannia”, “Sport” [Non-traditional means of physical culture and sport. A lecture course for applicants for the master’s degree in the specialty “Physical Culture and Sport”, educational and professional programs “Physical Education”, “Sport”]. Zaporizhzhia, Zaporizkyi natsionalnyi universytet, 90 p.
##submission.downloads##
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2026 Ігор Васильович Шафранський, Ірина Федорівна Походенко, Анастасія Сергіївна Найда, Андрій Ярославович Шимечко, Вероніка Олександрівна Сташків
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
