Формування англомовної комунікативної компетентності студентів засобами «перевернутої аудиторії»

Анотація

У статті проаналізовано механізм формування англомовної комунікативної компетентності за допомогою інноваційної моделі «перевернута аудиторія» в умовах немовного закладу вищої освіти. Автори розкрили поняття «комунікативна компетентність» і її складники, що формують основу змісту курсу «Іноземна мова /англійська/». З огляду на недостатню кількість кредитів для вивчення англійської мови акцентовано на імплементації інноваційних технологій та методів навчання і виокремлено модель «перевернутої аудиторії» як таку, що максимально сприяє реалізації комунікативних актів під час аудиторного заняття. Окреслено низку методів навчання, можливих для реалізації цієї моделі в режимі передаудиторної (виконання домашніх завдань) й аудиторної роботи. Разом з цим, запропоновано алгоритм підготовки заняття в рамках «перевернутої  аудиторії» та виокремлено проблеми реалізації цієї моделі з боку викладача.