Креативізація підготовки юристів: практичний досвід

Автор(и)

  • Олеся Євгенівна Смолінська Львівський національний університет ветеринарної медицини та біотехнологій імені С.З. Ґжицького https://orcid.org/0000-0003-1612-2830
  • Олена Володимирівна Різенко Львівський національний університет ветеринарної медицини та біотехнологій імені С.З. Ґжицького https://orcid.org/0000-0002-8278-6929

Ключові слова:

творчі підходи, бакалаври права, cтудентський правовий дискусійний клуб «Aequitas», середовищні підходи, практико зорієнтовані підходи, edutainment-підходи

Анотація

У статті визначений зміст креативізації як одного зі сучасних підходів до підготовки юристів, у тому числі – його зміст як прояву студентоцентрованого навчання. Креативізація як підхід передбачає об’єднання творчих зусиль усіх учасників освітнього процесу в єдиному полі професійно зорієнтованих комунікацій задля підвищення результативності вищої освіти, отже – її якості. Встановлено зв’язок креативізації з іншими підходами, зокрема середовищним, практико зорієнтованим та edutainment-підходом. На основі опису здобутого практичного досвіду роботи Студентського правового дискусійного клубу «Aequitas» доведено ефективність організації та підтримки позаавдиторних професійних комунікацій для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 081 Право щодо якості реалізації відповідної освітньої програми.

##submission.downloads##

Опубліковано

2024-02-22

Як цитувати

Смолінська , О. Є., & Різенко, . О. В. (2024). Креативізація підготовки юристів: практичний досвід. Академічні візії, (28). вилучено із https://www.academy-vision.org/index.php/av/article/view/922

Номер

Розділ

Освіта/Педагогіка