Оцінка ефективності впровадження навчальних модулів роботи з БпЛА в курси вогневої підготовки й тактики для військовослужбовців

Анотація

Аналіз впровадження навчальних модулів роботи з БпЛА в курси вогневої підготовки й тактики для військовослужбовців порушив питання щодо визначення інструментарію для створення моделі оцінювання ефективності навчальної програми. На основі моделі оцінювання ефективності результатів роботи Д. Кіркпатріка або її модифікованої версії – моделі Філіпса розроблено модель оцінки ефективності навчального модуля. Визначено такі рівні її реалізації: рівень реакції (проведення анкетування військовослужбовців для визначення рівня задоволення курсом навчання, співбесіди про труднощі в оволодінні теоретичними та практичними навичками, спостереження), рівень навчання (проведення занять з теоретичної та практичної підготовки), рівень поведінки (спостереження за зміною поведінки військовослужбовця в умовах навчання), рівень результатів (оцінювання результатів навчання, аналіз, визначення недоліків, визначення критеріїв готовності військовослужбовців до використання БпЛА). У дослідженні представлено схему самоооцінювання ефективності навчального модуля роботи з БпЛА в курси вогневої підготовки й тактики для військовослужбовців. Детально схарактеризовано три блоки запропонованої моделі: методологічно-цільовий (методологічні засади формування готовності військовослужбовців до службово-бойової діяльності в процесі професійної підготовки), організаційний (компоненти готовності майбутніх військовослужбовців до службово-бойової діяльності, методи, форми, засоби та зміст навчання, методи виховання), оцінювальний (оцінка результатів навчання і вимірювальних показників). У роботі з’ясовано теоретичні й практичні знання та навички, якими має оволодіти військовослужбовець для роботи з дронами. Досліджено критерії та показники готовності військовослужбовців до службово-бойової діяльності. Згадується про виклики і проблеми використання БпЛА. Перспективним для подальшого наукового вивчення вбачається експериментальне впровадження моделей оцінки освітніх модулів роботи з БпЛА під час навчання військовослужбовців і курсантів.